przejdź do sekcji: Nawigacja główna
przejdź do sekcji: Treść
przejdź do sekcji: Stopka
Młodzi ludzie na uczelni

Aktualności

Poprzedni slajd
Następny slajd
Ikonki symbolizujące tematy związane ze zdrowiem: leki, plastry, serce

Podpisano umowę o dofinansowanie projektu dla Narodowego Instytutu Onkologii

CZYTAJ

25.06.2026

Na biurku lekarza leży tablet, laptop, stetoskop

Podpisano umowę o dofinansowanie projektu szkoleń z uroginekologii i diagnostyki urodynamicznej w programie FERS

CZYTAJ

25.06.2026

Nabory, nabór

Informacja dodatkowa do harmonogramu naborów FERS 2021-2027 – aktualizacja czerwiec 2026

CZYTAJ

24.06.2026

grafika abstrakcyjna - wzrost

Wynik ponownej oceny wniosków w ramach konkursu KPRM pn. „Wsparcie NGO w zakresie usług publicznych i współpracy”

CZYTAJ

24.06.2026

"Dostępna pływalnia i zajęcia dla osób ze szczególnymi potrzebami” - konkurs rozstrzygnięty

Instytucja Zarządzająca Programem Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 informuje, że konkurs dla naboru nr FERS.03.03-IZ.00-001/25 pn. „Dostępna pływalnia i zajęcia dla osób ze szczególnymi potrzebami” został rozstrzygnięty.

CZYTAJ

25.06.2026

Kolorowe wykresy unoszą się nad tabletem

Postępy w realizacji programów na lata 2021-2027 - stan na 21 czerwca 2026 roku

CZYTAJ

22.06.2026

Rzutki w cetrum tarczy

Dostępna pływalnia i zajęcia dla osób ze szczególnymi potrzebami” – zmiana regulaminu konkursu z programu FERS

CZYTAJ

19.06.2026

Baner promocyjny FERS przedstawiający dłoń trzymającą świecące koło zębate symbolizujące innowacje i technologię, na tle sieci połączeń cyfrowych w odcieniach zieleni i niebieskiego.

Informacja o zakończeniu II etapu oceny merytorycznej wniosków o dofinansowanie w naborze „Kształcenie na potrzeby technologii krytycznych”

CZYTAJ

18.06.2026

Więcej aktualności

Brak opisu

Jak korzystamy z programu

Przejdź do wyszukiwarki dotacji

Fundusze to nie tylko wielkie inwestycje – to też wsparcie dla nas wszystkich

Poprzedni slajd
Następny slajd

Narysować szczęście

ZOBACZ SZCZEGÓŁY
Dłoń trzymająca kredkę Edkę

Więcej historii

Dlaczego nie sięgamy po Fundusze Europejskie

  • To pewnie dużo biurokracji a i tak mi się nie uda
  • To nie dla mnie
  • Boję się zmian i ryzyka
  • To jest zbyt czasochłonne
  • Fundusze są tylko dla dużych graczy
  • Nie rozumiem języka dokumentacji i regulacji prawnych

Ważne zagadnienia

Ikona - budynek urzędu

Instytucje i działania w programie


CZYTAJ

Ikona - wykres kołowy

Sprawozdania, analizy i raporty


CZYTAJ

Ikonka - notatnik

Szczegółowy Opis Priorytetów


CZYTAJ

Lista numerowana

Oczekiwane efekty realizacji programu


CZYTAJ

Prawo i dokumenty

Wytyczne

01.04.2026

Projekt zmienionych Wytycznych dotyczących kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027

zobacz szczegóły

Harmonogramy naborów wniosków

31.03.2026

Harmonogram naborów wniosków dla programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027

zobacz szczegóły

Szczegółowe Opisy Priorytetów

16.03.2026

Szczegółowy Opis Priorytetów programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027

zobacz szczegóły

Ustawy i rozporządzenia

18.02.2026

Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2021/1060 z 24 czerwca 2021 r. (tzw. rozporządzenie ramowe)

zobacz szczegóły

Lista Wskaźników Kluczowych

13.02.2026

Lista Wskaźników Kluczowych dla programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS)

zobacz szczegóły

Wytyczne

07.01.2026

Projekt zmienionych Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w funduszach unijnych na lata 2021–2027

zobacz szczegóły

Wytyczne

03.10.2025

Wytyczne dotyczące monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027

zobacz szczegóły

Zobacz więcej dokumentów

Raporty i analizy

Zobacz więcej raportów

Publikacje

Zobacz więcej Publikacji

Zobacz jak Fundusze Europejskie
pomagają rozwijać Polskę

Mapa linearna miasta

Licznik

  • 1
    0
    2
    5
    7
    7

    nowych miejsc opieki nad dziećmi

  • 5
    4
    0
    0
    0

    przeszkolonych pracowników

  • 1
    6
    1
    5
    4

    pożyczek na podnoszenie kompetencji